Accueil des élèves avec Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSLA)
Chaque année, notre collège accueille des élèves présentant des Troubles Spécifiques des Apprentissages (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.). Afin de répondre à leurs besoins, nous proposons deux dispositifs internes adaptés :
Dispositif ULIS
Les élèves relevant du dispositif ULIS suivent une partie de leurs enseignements en classe de référence, intégrés à des classes ordinaires. Ils bénéficient également de temps de regroupement au sein de l’ULIS selon leurs besoins pour travailler sur des compétences spécifiques adaptées à leurs besoins.
- Modalités d’accès : Affectation sur notification ULIS de la MDPH après examen du dossier de l’élève et rencontre avec la famille.
- Pratiques et outils spécifiques :
- Cours en classe de référence pour favoriser l’inclusion.
- Temps de regroupements pédagogiques sur le dispositif ULIS selon les besoins de l’élève.
- Heures d’aide personnalisée : accompagnement pour les devoirs et utilisation des outils numériques.
- Parcours Avenir : travail l’orientation de l’élève
- Matériel et ressources numériques : prêt d’ordinateurs portables, cahier de texte numérique et espace en ligne pour accéder aux supports de cours.
Classe spécifique TSLA
Cette classe accueille des élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages qui nécessitent des adaptations pédagogiques ciblées. Les élèves suivent l’intégralité de leurs cours au sein de cette classe, dans un environnement qui favorise leur apprentissage et leur épanouissement.
- Modalités d’accès : Admission sur dossier et entretien avec la famille.
- Objectifs : Redonner confiance, renforcer l’estime de soi, proposer des adaptations pédagogiques et accompagner la construction d’un projet d’orientation cohérent.
